| Formare | |
| Meaning construction in education: way of interpretation and algorithmic logic | |
| Chiara Cavarra1 | |
| [1] Università degli Studi RomaTre; | |
| 关键词: AI; positivist and interpretative paradigm; ethics; education; paradigma positivista e interpretativo; etica; | |
| DOI : 10.13128/form-9979 | |
| 来源: DOAJ | |
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