Revista Iberoamericana de Educación | |
Escuela inclusiva: construcción democrática de sociedad en Chile | |
Nicolás Sebastián Díaz Barrera1  | |
[1] Universidad Austral de Chile (UACh), Chile; | |
关键词: Escuela Inclusiva; democracia; ciudadanía; diversidad; inclusión; | |
DOI : | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
La escuela inclusiva, en Chile, emerge a la par de profundos cambios paradigmáticos experimentados en todo nivel de estamentos participantes de la sociedad. La apertura a la transformación, la diversidad y la inclusión cimentan sus bases en la construcción democrática de nuevos esquemas de interacción, con el objetivo transversal de ubicar la participación, el diálogo y la no exclusión de enfoques como matrices epistemológicas del proceso de enseñanza-aprendizaje. La coherencia entre el planteamiento de un modelo educativo inclusivo y la construcción de sociedad bajo nociones democráticas, son planteadas como núcleo y punto de inflexión del presente trabajo.
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