Escuela inclusiva: construcción democrática de sociedad en Chile

Revista Iberoamericana de Educación

Nicolás Sebastián Díaz Barrera¹ 

[1] Universidad Austral de Chile (UACh), Chile;

关键词: Escuela Inclusiva;    democracia;    ciudadanía;    diversidad;    inclusión;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

La escuela inclusiva, en Chile, emerge a la par de profundos cambios paradigmáticos experimentados en todo nivel de estamentos participantes de la sociedad. La apertura a la transformación, la diversidad y la inclusión cimentan sus bases en la construcción democrática de nuevos esquemas de interacción, con el objetivo transversal de ubicar la participación, el diálogo y la no exclusión de enfoques como matrices epistemológicas del proceso de enseñanza-aprendizaje. La coherencia entre el planteamiento de un modelo educativo inclusivo y la construcción de sociedad bajo nociones democráticas, son planteadas como núcleo y punto de inflexión del presente trabajo.

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