Niveles de competencias ciudadanas en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud

Eduser

Patricia Ramos Vera¹  Yenncy Petronila Ramírez Maldonado¹  Blanca Silvia Cruz Llerena¹  Augusto César Mescua Figueroa¹  Felix Alberto Caycho Valencia¹  Rosario Pilar Ramos Vera¹ 

[1] Universidad Norbert Wiener, Perú;

关键词: ciudadanía;    competencias ciudadanas;    democracia;    bien común;    pensamiento crítico;   

DOI  :  https://doi.org/10.18050/eduser.v7i1.2516

来源: DOAJ

【 摘 要 】

La formación profesional debe propender a integrar procesos educativos que comprendan el desarrollo de habilidades técnicas y competencias ciudadanas en la perspectiva del ejercicio profesional que conlleve a actuar en favor del bien común y bien público, desde los deberes y derechos ciudadanos. La investigación sepropusodeterminarlosnivelesypredominanciadelascompetenciasciudadanasenestudiantes universitariosdecienciasdelasalud.Comprendióelniveldescriptivo,dediseñonoexperimentalyde cortetransversal.Lamuestrafuede210estudiantesperuanosde cienciasdelasaluddeLima Metropolitana.SeaplicóuncuestionariodepreguntasmúltiplesyescalatipoLikert.Comoresultadose identificóquemásdelamitaddelosestudiantesseubicanenunnivelmedioylosdemásentrealtoy bajo.Seconcluyóquelascompetenciasemocionalessonlasquetienenmayorpredominanciaylas competenciascomunicativas,cognitivas(pensamientocrítico)ydeconocimientodelaciudadanía (conocimientodedeberesyderechosciudadanos)requierenmayordesarrolloytratamientoenlas programaciones curriculares de la formación profesional.

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