LA LECTURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS EN ESTUDIANTES DE LAS UNIVERSIDADES DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS PEPITO TEY

Opuntia Brava

Rebeca Margarita Abreu Paz¹  Miladys Labrada Milán² 

[1] Graduada de Información Científico Técnica y Bibliotecología. Se desempeña como profesoraen la Dirección de Información Científico Pedagógica. Imparte la asignatura Gestión de la Información en la Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey, Las Tunas, Cuba.;Graduada de Licenciatura en Educación. Especialidad: Español-Literatura. Máster en Educación. Se desempeña como profesoraen la Dirección de información Científico Pedagógica. Imparte la asignatura Práctica Integral del Español en la Universidad de Ciencias Pedagógica Pepito Tey, Las Tunas, Cuba. ;

关键词: lectura de texto científico;    promoción de la lectura;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

En el artículo se exponen los sustentos teóricos quepermiten dar un adecuado tratamiento a la problemática relacionada con la motivación de los estudiantes por la lectura de textos científicos; se incluyen actividades de promoción que se diseñaron con el propósito de favorecer la lectura de este tipo de texto, centradas en lecturas extraclases. Los resultados obtenidos con la aplicación de las actividades fueron satisfactorios, reflejados en la calidad del aprendizaje y en el gusto por la lectura de textos científicos.

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