Professores de ensino religioso: estudo exploratório sobre sua atuação profissional

Ensino em Re-vista

Alexsandro MacêdoSaraiva¹  Isabel Maria Sabino deFarias¹ 

[1] Universidade Estadual do Ceará - Brasil;

关键词: ensino religioso;    atuação docente;    desenvolvimento profissional;   

DOI  :  10.14393/ER-v28a2021-32

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O presente estudo tem como objeto de análise a atuação profissional dos professores da disciplina de Ensino Religioso na rede municipal de uma cidade no Estado do Ceará e objetiva compreender a percepção destes sobre o Ensino Religioso e o modo como eles constroem suas práticas pedagógicas, tomando como base teórica o debate sobre desenvolvimento profissional docente (MARCELO, 2009; NÓVOA, 2009, FORMOSINHO, 2009; IMBERNÓN, 2011). Nesta pesquisa qualitativa exploratória, os dados foram produzidos por meio de um questionário on line, respondido por 30 professores. Os resultados demonstraram que os professores vivenciam em seu trabalho a precarização, a falta de apoio institucional e uma busca solitária e individual de construção dos aportes teórico-metodológicos para a disciplina. Concluímos que faz-se necessário realizar políticas de gestão e acompanhamento formativo destes docentes, de modo que as problemáticas no âmbito desta disciplina possam ser minoradas.

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