Gêneros, multimodalidade e letramentos

Revista Brasileira de Linguística Aplicada

Zulmira Medeiros¹ 

[1] Universidade Federal de Minas Gerais;

关键词: multimodalidade;    letramento acadêmico;    gênero discursivo;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este trabalho apresenta uma análise da multimodalidade em um ambiente virtual de aprendizagem, bem como da apropriação de novos gêneros discursivos e do letramento acadêmico vivenciado por alunos de um curso de graduação semipresencial. O objetivo foi compreender as relações que os sujeitos constroem entre si e com o próprio ambiente multimodal por meio da escrita online. Os resultados demonstraram que a multimodalidade influencia as escolhas, a navegação e a própria escrita. Percebemos que o texto e o discurso produzidos por esses sujeitos nesse ambiente modificam-se ao longo do tempo, influenciados que são pelas relações que estabelecem entre si, com a própria tecnologia e com o meio acadêmico.

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