As marcas da gestão democrática nas escolas portuguesas

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

Elisabete Ferreira¹  José Alberto de Azevedo e Vasconcelos Correia¹  Fernando Selmar Rocha Fidalgo²  Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino³ 

[1] Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto -Portugal;Universidade Federal de Minas Gerais;Universidade Federal do Rio de Janeiro;

关键词: Gestão democrática;    escolas portuguesas;    educação básica.;   

DOI  :  10.21573/vol32n22016.62391

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Refletir sobre a gestão escolar na região do Porto – Portugal, na perspectiva de reconhecer suas marcas democráticas, constituiu uma tessitura complexa. A pesquisa qualitativa teve como procedimentos metodológicos as visitas a seis escolas de educação básica e a realização de entrevistas com seus respectivos diretores. Os achados evidenciaram as realidades singulares dessas escolas e também as ações similares no exercício da gestão democrática, pautadas nas normatizações legais, na situação geral do país e também nas atividades cotidianas dos diretores.

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