TIC en los educandos en los procesos de aprendizaje en la emergencia de la pandemia del Covid

Revista Boletín Redipe

Olga LucyRincón Leal¹  Liliana Contreras Manrique²  Rocío de Belén Contreras Manrique² 

[1] Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia;Universidad de Pamplona, Colombia;

关键词: Bibliotecas digitales;    Blog;    Google classroom;    Google play;    Microsoft teams;    Moodle;   

DOI  :  10.36260/rbr.v10i13.1786

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Durante la vida del estudiante se ha presentado la utilización de las TIC a nivel social-educativofamiliar, como apoyo en la enseñanza y aprendizaje. Se hace un recorrido ante de la crisis del covid 19, con las herramientas informáticas, siendo relevante el equivocado uso, que favorece el ciberbullying. Se justificó el funcionamiento de las TIC en las aulas virtuales con la correcta implementación a nivel mundial en la orientación e interacción socioeducativofamiliar-económico. Método: cuantitativo con un diseño descriptivo, Muestreo intencional y una muestra de 100 estudiantes de la UP. Objetivo: Se determinó la prevalencia en la implementación e interacción en los educandos, profesores, familiares ante la emergencia del coronavirus covid-19 en la Universidad de Pamplona. Resultados: las TIC representa una herramienta de gran beneficio en el distanciamiento social, educativo, familiar y económico; se evidencio el interés del Moodle, Zoom, Google Classroom, Microsoft Teams, Skype, Bibliotecas Digitales, Google Play, también se puede resaltar el Facebook, Twitter, Whatsapp Y Hangoutts; en la armonía de los ambientes virtuales con los procesos de enseñanza- aprendizaje, acercamiento social – educativo- familiar.

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