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APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA BAJO LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL: UNA VISIÓN DESDE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA UCLA-DCYT
Montero, A.1  Pereira R., Z.2  Cáseres, E.2  Izquierdo, H.2 
[1] UPEL-IPB.;Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado;
关键词: Aprendizaje;    TIC;    Semipresencialidad;    Learning;    ICT;    blended learning;   
DOI  :  http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.1.3114.8406
来源: DOAJ
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