El uso de los biomodelos didácticos en las ciencias veterinarias:Una revision.

Revista Ciencias Veterinarias

Juan David Córdoba Parra¹  David Fernando Balaguera Quinche¹  Jeyson Simbaqueva Simbaqueva Peña¹  Jhoan Sebastián Rodríguez Rodríguez¹  Javier Arturo Vesga Castillejo¹  Andrés Laureano Burgos Guzmán¹ 

[1] Fundación Universitaria Agraria de Colombia;

关键词: biomodelo;    aprendizaje;    enseñanza;    didáctica;    veterinaria;   

DOI  :  10.15359/rcv.39-2.1

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Los modelos didácticos se han empleado a través del tiempo como un medio para el entendimiento de la medicina humana y animal; especialmente en asignaturas como: anatomía, fisiología, cirugía y patología, las cuales son de mayor relevancia en la formación del profesional en medicina. Estos modelos son maquetas artificiales, tridimensionales. Buscan una aproximación a la morfología y función de un organismo; ayudan a su exploración y, en lo posible, un reemplazo para disminuir las prácticas con experimentación animal. Este artículo se elaboró mediante la búsqueda bibliográfica en diversas fuentes. También, se presenta ejercicios didácticos propios, de los autores, para resaltar algunos aspectos importantes del uso de los biomodelos desde diferentes disciplinas de la medicina veterinaria. Asimismo, diferentes puntos de vista para su implementación como herramienta que promueva el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes.

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