| Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning | |
| Universal Design for Learning in Assessment: Supporting ELLs with Learning Disabilities | |
| Thomas A. Delaney1 Maiko Hata2 | |
| [1] University of Oregon;Willamette Education Service District; | |
| 关键词: Learning disabilities; universal design; universal design for learning; UDL; assessment; evaluation; | |
| DOI : 10.5294/laclil.2020.13.1.5 | |
| 来源: DOAJ | |
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