Évaluation des apprentissages en formation à distance en enseignement supérieur, une note de lecture sur l’ouvrage de Lafleur, Nolla et Samson

Médiations & Médiatisations

Naomie Fournier Dubé¹ 

[1] Université du Québec à Rimouski;

关键词: évaluation;    formation à distance;    éducation;    enseignement supérieur;   

DOI  :  10.52358/mm.vi9.247

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Dirigé par France Lafleur, Jean-Marc Nolla et Ghislain Samson, l’ouvrage Évaluation des apprentissages en formation à distance : Enjeux, modalités et opportunités de formation en enseignement supérieur, composé de neuf chapitres, met de l’avant l’expertise de différents acteurs en sciences de l'éducation, au regard de l’évaluation en formation à distance, dans le contexte de l’enseignement postsecondaire.

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