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Revista Iberoamericana de Educación | |
Desigualdad persistente, un reto para la universidad pública: el papel de la motivación en las trayectorias formativas de los estudiantes de modalidad a distancia | |
Paula Cozzi1  Emilia Garmendia2  Mariela Senge2  | |
[1] Instituto Superior de Formación Docente N° 19Mar del Plata, Argentina;Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP), Argentina; | |
关键词: educación a distancia; motivación; desigualdad; | |
DOI : | |
来源: DOAJ |
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