Entre saltos y caídas_ análisis de los primeros diez años de enseñanza de la psicología a distancia en méxico

Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social

Omar Moreno-Almazán¹ 

[1] 

[2]  Universidad Nacional Autónoma de México

[3]  FES Iztacala;

关键词: educación a distancia;    enseñanza de la psicología;    historia;    educación superior;   

DOI  :  10.22402/j.rdipycs.unam.5.2.2019.166.260-279

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El presente trabajo tiene por objetivo presentar un breve recuento histórico de uno de los sistemas de educación a distancia más importantes de México: El Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAED) de la UNAM, en la carrera de psicología; siendo uno de los primeros programas educativos basados totalmente en sistemas e-learning en todo el país. Actualmente el SUAED Psicología es una de las carreras universitarias más grandes en todo el país, con una demanda que disputa a los tres primeros lugares a nivel nacional y una matrícula superior a 2800 alumnos. El presente escrito intenta exponer algunas de las principales condiciones a nivel administrativo, tecnológico y académico que le han representado avances y atrasos que, al ser expuestos, pueden ser de utilidad a otros sistemas educativos en su desarrollo y aprender de la experiencia, de la universidad más importante del país y una de las más importantes de Latinoamérica

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