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Education in the Knowledge Society
El legado de la Península Ibérica en la época medieval: una valiosa fuente de recursos para los retos educativos del siglo xxi / learning from the past: the legacy of medieval Iberia for 21st century education
Marianne David1  Javier Muñoz-Basol2 
[1] The Trinity School, Nueva York;University of Oxford;
关键词: convivencia;    diseño curricular;    diversidad;    investigación-acción;    multiculturalismo;    legado histórico;    juegos de rol;    tres culturas;    action research;    convivencia;    diversity;    curricular design;    historical legacy;    multiculturalism;    role-play;    ‘three cultures‘;   
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来源: DOAJ
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