Análisis de pertinencia de un programa de posgrado

Espirales: Revista Multidisciplinaria de Investigaci贸n

Valeria P. González Duéñez¹  Jaime A. Castillo Elizondo²  Nydia E. Ramírez Escamilla³  Perla Y. González Duéñez³ 

[1] Coordinadora de la Maestría en Administración. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica .Universidad Autónoma de Nuevo León. México.;Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Universidad Autónoma de Nuevo León. México.;Profesor. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica .Universidad Autónoma de Nuevo León. México.

关键词: Pertinencia;    diseño curricular;    competencias;   

DOI  :  10.31876/re.v2i23.389

学科分类：自然科学（综合）

来源: Grupo Compas

【 摘 要 】

Las reformas educativas permiten a las instituciones de educación superior actualizar los perfiles de los futuros egresados a las necesidades de la industria. En este trabajo se presenta un análisis de pertinencia de un programa educativo de posgrado, realizando el estudio en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Los resultados obtenidos a partir del análisis estadístico descriptivo, permitieron definir las competencias genéricas y específicas del egresado de este programa educativo con orientaciones que pertenecen al área de la administración.

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