期刊论文

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Innoeduca
Sex differences in learning strategies of online students

Mercedes Romero Rodrigo¹ José Peirats Chacón² Ángel San Martín Alonso²
[1] Universidad Internacional de Valencia;Universitat de València;
关键词: universidad virtual; aprendizaje combinado; educación superior; estrategias de aprendizaje;
DOI : 10.24310/innoeduca.2018.v4i2.4940
来源: DOAJ


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