| International Review of Research in Open and Distributed Learning | |
| Emergent, self-directed, and self-organized learning: Literacy, numeracy, and the iPod Touch | |
| Carlo Antonio Ricci1 | |
| [1] Schulich School of Education, Graduate StudiesNipissing University; | |
| 关键词: technology; self-directed; emergent; self-organizing; holistic; Mobile learning; | |
| DOI : 10.19173/irrodl.v12i7.1157 | |
| 来源: DOAJ | |
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