Boletim Técnico do Senac | |
Aprendizagem por meio da práxis e compartihamento: Lev Vygotksy e a pedagogia da educação profissional | |
关键词: Epistemologia; Pedagogia da Educação Profissional; Didática da Educação Profissional; Teoria da Atividade; | |
DOI : 10.26849/bts.v41i3.35 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Com o capitalismo industrial, a educação profissional e a forma- ção da classe trabalhadora ocorreram nos locais de trabalho e nas escolas técnicas/profissionais. Uma pesquisa em educação profissional revela que os alunos aprendem em oficinas e deixam de aprender na sala de aula tradicional. Na Pedagogia da Educação Profissional, uma abordagem de aprendizado e ensino centrada no aluno e nas Didáticas da Educação Profissional, o ensino e o aprendizado relacionados à vida ativa são novos conceitos no campo da educação, descrevendo como os jovens aprendem em oficinas de ensino profissional por meio de atividades em cooperação com um mentor e entre si. Este artigo discute essa problemática à luz da Teoria da Atividade Histórico-Cultural.
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