| Iranian Journal of Language Teaching Research | |
| L2 motivation profiling and the role of context: A study in exploratory statistical procedures | |
| Lousia Vahtrick1 Kees de Bot1 | |
| [1] The University of Groningen; | |
| 关键词: Motivation; Context; Motivational self-system; L2 learning; | |
| DOI : | |
| 来源: DOAJ | |
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