PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO: PERSPECTIVAS DE DOCENTES DE ENFERMAGEM

Revista Baiana de Enfermagem

Caroline Muller Almeida¹  Luiz Carlos Veiga Madriaga²  Camila Arantes Ferreira Brecht D'Oliveira²  Ariane da Silva Pires²  Norma Valéria Dantas de Oliveira Souza² 

[1] Prefeitura do Rio de Janeiro;Universidade do Estado do Rio de Janeiro;

关键词: educação em enfermagem;    qualidade de vida;    docentes;    saúde do trabalhador;   

DOI  :  10.18471/rbe.v31i3.20297

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Objetivos: descrever as atividades desenvolvidas pelos docentes de enfermagem e analisar a percepção desses profissionais acerca de suas atividades no trabalho, considerando as situações geradoras de prazer e de sofrimento. Método: pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. O cenário de coleta foi uma faculdade de enfermagem pertencente a uma universidade pública do município do Rio de Janeiro. Os participantes foram 16 docentes de enfermagem. Os dados foram coletados mediante aplicação de entrevista semiestruturada e tratados por meio da análise de conteúdo. Resultados: evidenciou-se que o docente desenvolve uma diversidade de atividades que permitem a sensação de prazer e também remetem ao sofrimento. Conclusão: o prazer e o sofrimento estão presentes no cotidiano docente, sendo o sofrimento referido a questões atreladas aos preceitos neoliberais, que vêm fundamentando o desenvolvimento do trabalho nos serviços de ensino público.

Descritores: Educação em enfermagem. Qualidade de vida. Docentes. Saúde do trabalhador.

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