Estudos em Avaliação Educacional | |
Conhecimento e uso de indicadores educacionais no município do Rio de Janeiro | |
Mayara de Oliveira Tavares1  Ana Pires do Prado2  Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato2  Marcio da Costa2  Diana Gomes da Silva Cerdeira3  | |
[1] Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil;Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil;Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil; | |
关键词: Indicadores Educacionais; Avaliação da Educação; Formação Continuada; Gestão Escolar; | |
DOI : 10.18222/eae.v0ix.4104 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
O objetivo do artigo é descrever e analisar os resultados de uma pesquisa em que buscávamos saber se havia relação entre o conhecimento técnico sobre as avaliações em larga escala e o uso efetivo dos indicadores por elas produzidos. Articulamos abordagem qualitativa – grupos focais e observação sistemática no âmbito de um curso de formação para gestores escolares – e quantitativa – web survey realizado com diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos de escolas da rede municipal de educação do Rio de Janeiro. Nosso principal argumento é que a ampliação do conhecimento sobre os sistemas de avaliação em larga escala tende a reduzir as resistências e permitir que as equipes de gestão escolar incorporem os dados como orientadores de suas ações práticas.
【 授权许可】
Unknown