Actividades orales con vacío de información en el desarrollo de la expresión oral en lengua extranjera

Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura

Juan Carlos Araujo Portugal¹ 

[1] Escuela Oficial de Idiomas;

关键词: actividad abierta;    autenticidad;    expresión oral;    juego de roles;    vacío de información.;   

DOI  :  10.17533/udea.ikala.v22n03a03

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este artículo pretende establecer qué tipo de actividad oral es más adecuada para desarrollar la expresión oral en una clase de idiomas: un juego de roles o role-play o una actividad abierta con un vacío de información. Para ello se hace referencia a los resultados obtenidos en un proyecto de investigación cualitativo realizado con alumnos adultos de tres grupos de segundo curso del nivel intermedio de inglés de las enseñanzas especializadas de idiomas que imparten en España las Escuelas Oficiales de Idiomas. A la vista de dichos resultados, los estudiantes perciben la actividad abierta con un vacío de información como más fácil, posiblemente por parecer más auténtica y similar al tipo de actividades orales que se llevan a cabo en la vida real.

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