Apertura | |
Cerrando la brecha entre nativos e inmigrantes digitales a través de las competencias informáticas e informacionales | |
Diana Castro Ricalde1  Ariel Sánchez Espinoza1  | |
[1] Universidad Autónoma del Estado de México; | |
关键词: nativos digitales; inmigrantes digitales; competencias informáticas; competencias informacionales; | |
DOI : | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
En este texto hacemos una reflexión acerca de las diferencias entre los llamados “nativos” e “inmigrantes digitales”, y aportamos datos que permiten identificar si un grupo tiene mayores ventajas sobre otro en relación con la enseñanza y el aprendizaje en esta era digital. Proponemos la adquisición y el desarrollo de competencias informáticas e informacionales en ambos grupos como estrategia para reducir la brecha digital “blanda” que priva en el sistema educativo e invitamos a resolver las interrogantes: ¿los docentes estamos preparados para enseñar las nuevas asignaturas y las viejas materias, pero con nuevas formas?, y ¿los alumnos contamos con las tradicionales competencias informacionales requeridas para resolver nuevos problemas y tomar decisiones en escenarios futuros?
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