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IAFOR Journal of Education
Key Principles of Peer Assessments: A Feedback Strategy to Engage the Postgraduate International Learner

Matthew Cooper¹ Roopa Nagori²
[1] Resource Development International (RDI), United Kingdom;West London College, United Kingdom;
关键词: International Students; Peer Assessment; Peer Feedback; Formative Feedback;
DOI :
来源: DOAJ


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