Una polémica en relación al examen

Revista Iberoamericana de Educación

Ángel Díaz Barriga¹ 

[1] Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).;

关键词: educación;    sistemas educativos;    examen;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

El examen se ha convertido en un instrumento en el cual se deposita la esperanza de mejorar la educación. Pareciera que tanto autoridades educativas como maestros, alumnos y la sociedad considerasen que existe una relación simétrica entre sistema de exámenes y sistemas de enseñanza. De tal suerte que la modificación de uno afectara al otro. De esta manera se establece un falso principio didáctico: a mejor sistema de exámenes, mejor sistema de enseñanza. Nada más falso que este planteamiento. El examen es un efecto de las concepciones sobre el aprendizaje, y no el motor que transforma a la enseñanza.

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