Айтим (вокал) асарлари мисолида қўшиқ ўргатиш имкониятлари

Science and Education

卷:3

Ферангиз Илҳом қизи Аҳмедова¹  Олимхўжа Исломович Каримов¹ 

[1] Бухоро давлат университети;

关键词: вокал;    қўшиқ;    ўқитувчи;    мусиқа;    резонатор;    овоз аппарати;    нафас олиш;    тембр;    хор;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Мақолада дарслар ўқувчиларда соғлом мусиқий эҳтиёж ва юксак дидни ривожлантиришга ёрдам берадиган мусиқа билан ижро этилиши керак. Мусиқа дарсида, ҳеч бир жойда бўлгани каби, ҳис-туйғулар ва фикрлар чамбарчас боғлиқ бўлиб, ўқитувчи ва талабаларнинг ижодий интилишларининг бирлигига эришилади. Мулоҳазалар ва жавоблардаги эркинлик, хорда ўқувчиларнинг ижодий фаоллиги ва ташаббуси, биргаликдаги фаолиятдан қониқиш айнан мусиқа туфайли юзага келади. Болалар хор коллективларининг роҳбарлари болаларнинг мутация вақтидаги вокал партияси хусусиятларини билишлари лозимлиги мақолада ўз аксини топган. Болалар машқ ва қўшиқларни куйлаганларида ўқитувчининг қўл ишорасига қараб нафас олишга ва уни расамати билан жумла охиригача етказишга одатлантириб борилиши кўрсатиб берилган.

【 授权许可】

Unknown