Experiencia en Educación Ambiental con la participación de niños del municipio El Rosal

Infancias Imágenes

卷:20

Jhom Alexander Melo Triana¹  Camilo Andrés Herrera Correa² 

[1] Egresado;

[2] docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en la Institución Educativa La Primavera Sede Principal, zona rural del municipio de Planadas (Tolima);

关键词: desarrollo;    enseñanza;    experiencia;    infancia;    participación;   

DOI  :  10.14483/16579089.14796

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Esta investigación surge de la necesidad de generar una propuesta dirigida a la infancia, basada en las experiencias de los niños, en aras de crear relaciones más armoniosas entre ellos y su entorno. De lo anterior surgió la pregunta de investigación: ¿cómo la construcción de una experiencia dirigida a educación ambiental de niños y niñas de 4 a 6 años que viven en el municipio el Rosal, Cundinamarca, contribuye a generar una relación más armoniosa entre ellos y su entorno? Todo esto, enmarcado en un paradigma cualitativo con un diseño hermenéutico. Metodológicamente establecimos tres momentos: una fase preparatoria, una fase analítica y una fase informativa, concluyendo, a partir de los hallazgos, que el estudio puede ser un punto de partida para conocer de manera integral cómo se dan los procesos de desarrollo, enseñanza, participación y experiencias significativas, dentro de una categoría tan difícil de definir como la infancia.

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