Innovación: lo social le es inmanente

Revista Facultad de Ciencias Económicas

卷:22

Giovanni Arturo López Isaza¹ 

[1] Universidad Tecnológica De Pereira;

关键词: Innovación social;    Educación;    Emoción;    Innovación;    Comunicación;    Aprendizaje.;   

DOI  :  10.18359/rfce.630

来源: DOAJ

【 摘 要 】

En el marco del proyecto de investigación doctoral “Emprenderismo/educación, innovación/educación, empleo/educación: lenguajes que atrapan sentidos”, este documento recoge aportes sobre la innovación social, indagando con una ventana de observación 2000-2013, en las bases de información: Science Direct, Scopus, Springer Link, Google books, Google y otros actores ubicados en América y Europa. Dos conclusiones emergen de este documento: (i) El hilo conductor de los discursos sobre innovación social, indica que ella es comprendida como proceso social y como fenómeno emergente, en el contexto de prácticas ciudadanas que enfrentan problemas sociales; privilegiando intereses colectivos sobre individuales, fortaleciendo las capacidades de unos y de otros actores sociales. (ii) La educación/comunicación abre, penetra y altera mentes; le otorga sentido a la innovación, como constructo y esperanza social; con la participación/conversación de ciudadanos plurales y totales, favorece fusiones creativas que configuran innovación social.

【 授权许可】

Unknown