Motivación y emoción en música. Estado de la cuestión y aportaciones para la innovación educativa

Artseduca

Irene Martínez Cantero¹ 

[1]Conservatorio Profesional de Músicade Pilar de la Horadada

关键词: Música · Motivación · Emoción · Educación · Innovación;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Aunque la Educación Musical presenta un campo reducido de estudios de investigación, los aportes de las últimas décadas parecen indicar un cambio signifcativo en relación al interés que están desentrañando, así como en lo que se refere a los temas que son objeto de estudio en ella. En este artículo se presenta una aproximación al conocimiento educativo sobre Motivación y Música que se ha ido aportando a lo largo del tiempo en diferentes países, acercándonos para ello también y desde la Neurociencia al cercano constructo de Emoción y Música. Se concreta todo ello en el campo de la Piscología de la Música como disciplina que está comenzando la andadura hacia su consideración como campo propio y diferenciado de conocimiento. Así mismo, desde estas aportaciones generales y particulares, se presentan propuestas para la innovación que pueden ayudar al docente en Música en cualquiera de sus ámbitos y niveles.

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