Андрагогічні засади професійного розвитку вчителів технологій у післядипломній педагогічній освіті

Освітній вимір

卷:49

Ірина Михайлівна Ковальчук¹ 

[1] Комунальний вищий навчальний заклад «Дніпропетровський обласнийінститут післядипломної педагогічної освіти»;

关键词: андрагогічні засади;    андрагогіка;    професійний розвиток;    учитель технологій;    доросла людина;    принцип;   

DOI  :  10.31812/pedag.v49i0.1234

来源: DOAJ

【 摘 要 】

У статті розкриваються андрагогічні засади професійного розвитку вчителів технологій у післядипломній педагогічній освіті, а саме: основні ознаки дорослої людини; визначені та обґрунтовані андрагогічні принципи побудови педагогічного процесу в освіті дорослих. До андрагогічних принципів автор відносить принцип системності та ієрархічності, принцип самодетермінації, принцип додатковості, принцип безперервності, принцип науковості, принцип інноваційності, принцип інтерактивності, принцип стимулювання розвитку і саморозвитку, принцип діяльнісної спрямованості, принцип аналізу професійного досвіду та навчальної діяльності. Визначені андрагогічні засади становлять підґрунтя для побудови ефективної педагогічної системи з метою професійного розвитку вчителів технологій.

【 授权许可】

Unknown