La enseñanza del español en la secundaria marroquí: Aspectos fónicos, gramaticales y léxicos

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas

Zineb Benyaya¹ 

[1] Universidad de Granada;

关键词: Interlengua;    ELE;    Inmigación;    Lingüística Aplicada;   

DOI  :  10.26378/rnlael0284

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El artículo describe los aspectos lingüísticos del español más difíciles de adquirir para un alumno marroquí escolarizado en la secundaria de su país. Revisa los aspectos fonológicos, los morfosintácticos y léxico-semánticos, comparándolos con las respectivas estructuras del árabe.

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