Tecnologias digitais no ensino de graduação em enfermagem: as possibilidades metodológicas por docentes

Revista Eletrônica de Enfermagem

卷:13

Ana Paula Scheffer Schell da Silva¹  Eva Neri Rubim Pedro²  Andréia Martins Specht²  Ana Luísa Petersen Cogo²  Gabriela Petró Valli² 

[1] Universidade Federal do Pampa;

[2] Universidade Federal do Rio Grande do Sul;

关键词: Educação em Enfermagem;    Tecnologia Educacional;    Aprendizagem;    Docentes;    Educação Superior.;   

DOI  :  10.5216/ree.v13i4.12562

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Estudo qualitativo com o objetivo de descrever as possibilidades metodológicas na utilização de tecnologias digitais no ensino de graduação em enfermagem nas modalidades presencial e a distância. Estudo de caso realizado com sete docentes de graduação em enfermagem de uma Universidade pública inscritas em curso na modalidade a distância. Os dados obtidos em ambiente virtual de aprendizagem (fórum, bate-papo) foram submetidos à análise temática. Os temas analisados foram tecnologias educacionais digitais no ensino de enfermagem e mudanças no ensino de enfermagem para uso das tecnologias da informação e da comunicação. As docentes identificaram a relevância da utilização das tecnologias educacionais digitais, mesmo sem usá-las com seus alunos. Destacou-se a importância da educação permanente dos docentes de cursos de enfermagem. Considera-se que há a necessidade das Instituições implantarem ações na promoção da discussão e da implantação de novos recursos metodológicos no ensino. Descritores: Educação em Enfermagem; Tecnologia Educacional; Aprendizagem; Docentes; Educação Superior.

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