Escola e educação física: maquinaria disciplinar, biopolítica e generificante

Revista Brasileira de Ciências do Esporte

Marcelo Moraes E Silva¹ 

[1] ,Universidade Federal do ParanáCuritiba Paraná ,Brasil

关键词: Escola;    Educação Física;    biopolítica;    gênero;    School;    Physical Education;    Biopolitics;    gender;    Escuela;    Educación Física;    biopolítica;    género;   

DOI  :  10.1590/S0101-32892012000200007

来源: SciELO

【 摘 要 】

O presente trabalho procura mostrar como o processo de escolarização e a disciplina de Educação Física ajudaram a produzir e engendrar comportamentos masculinos e femininos. Para alcançar tal intento, apoia-se nas estratégias de análises genealógicas de Michel Foucault. A título de conclusão, o trabalho aponta que a Educação Física, através das práticas de Ginástica e de Esporte, contribuiu significativamente para a construção desse modelo dual nos processos de escolarização.

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