Educação de Enfermagem sem distâncias: uma ruptura espaço/temporal

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Denise Costa Dias²  Silvia Helena De Bortoli Cassiani¹ 

[1] ,Universidade Estadual do Oeste do Paraná

关键词: Educação em enfermagem;    Internet;    Infusões endovenosas;    Educação a distância;    Tecnologia educacional;    Nursing Education;    Internet;    Intravenous infusions;    Education at distance;    Educational technology;    Educación en Enfermería;    Internet;    Infusiones intravenosas;    Educación a distancia;    Tecnología educativa;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342004000400013

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este artigo apresenta concepções pedagógicas e aspectos sobre a legislação da educação a distância, assim como tece considerações sobre tecnologias educacionais e relata a experiência de utilização de ambiente on-line de aprendizagem na graduação de Enfermagem. Foi oferecido um curso via Internet, no ambiente WebCT. O tema do curso foi Terapia Intravenosa (TIV). Inscreveram-se 49 alunos, destes, 25 concluíram 50% das atividades previstas. A utilização da Internet pode motivar o aprendiz e facilitar a inclusão digital do aluno de Enfermagem. Assim, a Internet pode ser vista como uma ferramenta auxiliar útil que possibilita uma ruptura espaço/temporal, em que o tempo e o espaço são estabelecidos de acordo com as necessidades, os interesses e a disponibilidade dos discentes.

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