Pedagogia crítica no ensino da administração: desafios e possibilidades

Revista de Administração de Empresas

Ana Paula Paes De Paula¹  Marco Aurélio Rodrigues¹ 

[1] ,UFMG

关键词: Ensino e pesquisa em Administração;    pedagogia crítica;    estudos da Administração em uma perspectiva crítica;    estudos organizacionais;    teoria crítica;    Management research and education;    critical pedagogy;    critical management studies;    organization studies;    critical theory;   

DOI  :  10.1590/S0034-75902006000500001

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo é avaliar os desafios e possibilidades do uso da pedagogia crítica no ensino da Administração. Na introdução, discutimos a situação da pesquisa e do ensino de gestão no Brasil e no mundo, sugerindo a necessidade de mudanças nos conteúdos e métodos pedagógicos, como a introdução da abordagem crítica. Na primeira parte do artigo, apresentamos a gênese e os conceitos da pedagogia crítica, bem como as dificuldades enfrentadas para implementá-la. Na segunda parte, analisamos algumas experiências de uso da pedagogia crítica no ensino de graduação e pós-graduação em Administração. Na terceira parte, descrevemos a nossa própria experiência. Nas considerações finais, fazemos algumas recomendações para os docentes que pretendem seguir esta abordagem.

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