Análise do ensino de Enfermagem em Centro Cirúrgico nas escolas de São Paulo

Revista Brasileira de Enfermagem

Aline Suelem Leite¹  Ruth Natalia Teresa Turrini¹ 

关键词: Currículo;    Educação em Enfermagem;    Enfermagem Perioperatória;    Curriculum;    Education Nursing;    Perioperative Nursing;    Curriculum;    Educación en Enfermería;    Enfermería Perioperatoria;   

DOI  :  10.1590/0034-7167.2014670403

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estudo teve por objetivos caracterizar o ensino de Enfermagem em Centro Cirúrgico em relação à carga horária, conteúdo e componente curricular específico; e identificar as opiniões e vivências dos docentes no ensino desse conteúdo. Realizou-se estudo descritivo de abordagem quanti-qualitativa que utilizou para a coleta de dados um instrumento semiestruturado, com perguntas relacionadas ao ensino da disciplina, enviado por e-mail aos coordenadores dos Cursos de Bacharelado em Enfermagem de 219 escolas do estado de São Paulo, cadastradas no portal eletrônico do Ministério da Educação. Dos 52 respondentes, 90,4% eram de escolas privadas, localizadas principalmente no interior do estado (71,1%). Dos cursos, 53,8% ministravam o conteúdo de centro cirúrgico no interior de outra disciplina. A mediana da carga horária do conteúdo foi de 64h (40-300h). Os sujeitos comentaram o conteúdo extenso para uma carga horária pequena, tanto prática quanto teórica, e sua importância para a formação do enfermeiro generalista.

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