A prática de ensinar: dialogando com as professoras de enfermagem

Revista Brasileira de Enfermagem

Maria Zélia De Araújo Madeira¹  Maria Da Glória Soares Barbosa Lima¹ 

[1] ,Universidade Federal do PiauíTeresina PI

关键词: Ensino;    Educação em enfermagem;    Docente de enfermagem;    Teaching;    Education;    nursing;    Nursing Educators;    Enseñanza;    Educación en enfermería;    Docente de enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672008000400008

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este artigo tem como objetivos discutir e explicitar a prática pedagógica cotidiana do docente de enfermagem da UFPI. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, com ênfase metodológica na História Oral, tendo como sujeitos-interlocutores professores do curso de enfermagem da referida IES e como instrumentos de produção de dados: entrevistas semi-estruturadas. A análise de dados efetivou-se a partir da análise de conteúdo. As docentes de enfermagem consideraram em suas narrativas orais o propósito de romper com a forma vertical de ensinar ao estimular no aluno o poder da criatividade e da compreensão da realidade em permanente transformação.

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