期刊论文详细信息
Revista Brasileira de Enfermagem
A provocação poética dos elementos materiais: novas categorias de análise na abordagem sócio-poética
Cláudia Tavares1  Vera Sobral1 
[1] ,UFF Escola de Enfermagem
关键词: imaginação;    cuidado;    criação;    imagination;    care;    creation;    imaginación;    cuidado;    creación;   
DOI  :  10.1590/S0034-71671999000200015
来源: SciELO
PDF
【 摘 要 】

Gauthier, Santos (1996) descrevem a sócio-poética como uma abordagem no conhecimento do ser humano e da sociedade, um caminho para a produção do conhecimento, que por meio de práticas diferenciadas de pesquisa e do educar mutual transforma poeticamente o saber para melhor conhecer. Os idealizadores da sócio-poética utilizam os lugares sócio-míticos, como categorias de produção e análise dos dados. Mas estimulam aqueles que trabalham com esta abordagem, a criarem novas técnicas e vivências, que facilitem a produção de dados no grupo pesquisador. Atendendo a este desafio e inspiradas no conceito de Imaginação Material de Gaston Bachelard, na Técnica da Imaginação Ativa de C.G.Jung e nos experimentos de crescimento da gestalt-terapia de John Stevens, criamos novas técnicas e categorias de estudo na abordagem sócio-poética denominando-as de Técnica dos Elementos Materiais. Como os primeiros filósofos gregos, acreditamos que muito das imagens que produzimos provêm da provocação dos 4 elementos materiais (água, terra, fogo e ar). A pesquisa foi desenvolvida com diferentes grupos de enfermeiras, professoras de enfermagem, pós-graduandas em enfermagem e equipe de enfermagem de um hospital psiquiátrico. Evidenciou-se que a Técnica dos Elementos Materiais favorece a expressão de conteúdos inconscientes ou silenciados que interferem no cuidado de enfermagem, possibilitando à enfermeira explorar criativamente a si mesma, para inovar sua prática profissional.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License

【 预 览 】
附件列表
Files Size Format View
RO202103040020192ZK.pdf 2037KB PDF download
  文献评价指标  
  下载次数:2次 浏览次数:1次