Nova proposta de ensino da psicoacústica

Revista CEFAC

Wanderléia Quinhoneiro Blasca²  Danilo Alves Mantovani¹  Patrícia Danieli Campos¹  Ana Carolina Soares Ascencio¹  Karis De Campos¹  Katia De Freitas Alvarenga² 

[1] ,Universidade de São Paulo Faculdade de Odontologia de Bauru Departamento de FonoaudiologiaBauru São Paulo ,Brasil

关键词: Ciência;    Tecnologia;    Acústica;    Educação;    Science;    Technology;    Acoustics;    Education;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462012005000087

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: avaliar a eficácia de um material didático elaborado em CD-ROM a respeito do tema Acústica e Psicoacústica no aprendizado do aluno de graduação do Curso de Fonoaudiologia. MÉTODO: o estudo foi realizado na Faculdade de Odontologia de Bauru - Universidade de São Paulo (USP). Participaram desse estudo 17 alunos do segundo ano do Curso de Fonoaudiologia, sendo 07 alunos do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru - USP e 10 alunos do Curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário do Norte Paulista. Cada aluno participante do programa recebeu o CD ROM gratuitamente e permaneceu com o mesmo por um período de 15 dias com a finalidade de estudá-lo. A avaliação do aprendizado do aluno foi realizada em dois momentos, no pré e no pós-teste. De forma a cumprir o objetivo, foi utilizada avaliação escrita em forma de questionário de múltipla escolha contendo questões abrangentes referentes aos sub-temas Acústica e Psicoacústica. RESULTADOS: verificou-se resultados estatisticamente significantes entre as avaliações com p=0,0003 (teste não-paramétrico de Wilcoxon), sendo que no pré-teste a pontuação dos alunos foi em média 29,82% e no pós-teste foi 91,76%, 100% dos alunos concordaram que o material utilizado proporcionou maior entendimento a respeito do tema. CONCLUSÃO: o CD-ROM contribuiu de forma significante para o aprendizado do aluno.

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