A elaboraçao de um ambiente virtual de aprendizagem em síndromes genéticas

Revista CEFAC

Mirela Machado Picolini²  Wanderléia Quinhoeiro Blasca¹  Antonio Richieri-costa¹  Luciana Paula Maximino¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Faculdade de Odontologia de Bauru Bauru SP ,Brasil

关键词: Genética;    Educação em Saúde;    Educação a Distância;    Genetics;    Health Education;    Education;    Distance;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462013005000003

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: desenvolver um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para alunos do ensino fundamental sobre síndromes genéticas. MÉTODO:o AVA, conhecido como Cybertutor, possibilita o aprendizado do aluno pela internet de forma interativa. A metodologia deste estudo foi composta de duas etapas, a de desenvolvimento e a de disponibilização do AVA. O desenvolvimento do conteúdo educacional, gráfico e audiovisual do Cybertutor contou com o auxílio de um geneticista do HRAC/USP e de informações científicas disponibilizadas em livros, artigos, teses e dissertações nacionais e internacionais. O Cybertutor foi disponibilizado na plataforma do Projeto Jovem Doutor (http://www.jovemdoutor.org.br/jdr/) pela equipe técnica da DTM/FMUSP. RESULTADOS: o Cybertutor elaborado possibilitou estruturar o conteúdo educacional, gráfico e audiovisual em tópicos, inserir questões de reforço, lista de discussão e verificar o desempenho dos alunos. CONCLUSÃO: o AVA desenvolvido pode ser uma importante ferramenta de educação em saúde em Síndromes Genéticas, abrangendo as mais diversas regiões do país.

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