Identificação dos fatores de risco para o transtorno do processamento auditivo (central) em pré-escolares

Revista CEFAC

Daniela Musskopf Da Luz²  Maria Inês Dornelles Da Costa-ferreira¹ 

[1] ,Instituto Porto Alegre Centro Universitário Metodista Porto Alegre RS ,Brasil

关键词: Perda Auditiva Central;    Fatores de Risco;    Desenvolvimento Infantil;    Cognição;    Pré-Escolar;    Hearing Loss;    Central;    Risk Factors;    Child Development;    Cognition;    Child;    Preschool;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462011005000004

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVOS: identificar os fatores de risco para o Transtorno do Processamento Auditivo (Central) TPA(C) em 79 pré-escolares. MÉTODOS: aplicou-se um questionário para 79 pais , de crianças que cursavam a pré-escola ou o primeiro ano do ensino fundamental, das redes municipal, estadual e particular de Porto Alegre. O questionário continha questões referentes ao desenvolvimento infantil. RESULTADOS: a pesquisa mostra como principais resultados a ocorrência do uso de chupeta (73,4%); do tempo de aleitamento materno (36%); da realização dos exames audiológicos (17,8%); do tempo em frente a televisão (59%); e da quantidade de repetições de instruções (54%); Em relação aos testes de correlação o estudo mostrou a utilização da chupeta (p=0,006) e maior ocorrência de otites (p=0,007) por meninas. As crianças mais velhas realizavam leitura espontânea (p=0,007) e recontavam histórias ordenadamente (p=0,035). CONCLUSÃO: Identificou-se as variáveis: maior número de irmãos (p=0,005), maior solicitação de repetições (p<0,001) e dificuldade de compreensão em ambientes competitivos (p=0,002) significativos como fatores de risco para o Transtorno do Processamento Auditivo (Central).

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License