Conhecimento sobre asma das mães de crianças acometidas pela patologia, em área coberta pelo Programa Saúde da Família

Revista Brasileira de Epidemiologia

Ana Maria Siga Stephan¹  Juvenal Soares Dias Da Costa² 

[1] ,Universidade do Vale do Rio dos Sinos Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva São Leopoldo RS

关键词: Asma em crianças;    Educação em saúde;    Automanejo;    Atenção primária à saúde;    Estudos transversais;    Asthma in children;    Health education;    Self-management;    Primary health care;    Cross-sectional studies;   

DOI  :  10.1590/S1415-790X2009000400016

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: Avaliar o conhecimento sobre asma das mães de crianças com esta patologia e os fatores associados a este conhecimento. MÉTODO: Realizou-se um estudo censitário para identificar as crianças com asma utilizando-se o questionário do ISAAC (International Study of Asthma and Alergies in Childhood). As mães das crianças identificadas responderam a outro questionário que levantou dados demográficos, socioeconômicos, ambientais, biológicos, comportamentais, aspectos relacionados ao manejo da doença e utilização de serviços de saúde. Foi considerado como conhecimento o preenchimento de três critérios: manejo inicial adequado das exacerbações, reconhecimento do agravamento dos episódios de sibilância e dos fatores desencadeantes. RESULTADOS: Das 258 mães entrevistadas, 67 (26,0%) foram consideradas como tendo conhecimento adequado. Na análise dos fatores associados ao conhecimento materno, permaneceu associado ao desfecho, após ajuste: o sexo da criança, a prematuridade, a criança ter outras doenças atópicas e possuir medicação em casa para o manejo das exacerbações. CONCLUSÕES: O estudo mostrou que, apesar de relatarem ter recebido orientações, apenas um terço das mães efetuou mudanças ambientais e comportamentais. Além disso, quando se estabeleceu que o conhecimento adequado devesse ser o preenchimento dos três critérios, o número de mães classificadas foi ainda menor entre as respondentes. Estes achados reforçam a necessidade de intervenções educativas focadas nas deficiências do conhecimento, como meio de possibilitar às crianças asmáticas o desenvolvimento de atitudes de automanejo bem sucedidas.

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