Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigma

Escola Anna Nery

Marja Rany Rigotti Baltor¹  Amanda Aparecida Borges¹  Giselle Dupas¹ 

关键词: Enfermagem;    Comunicação;    Paralisia cerebral;    Criança;    Família;    Enfermería;    Comunicación;    Parálisis Cerebral;    Niño;    Familia;    Nursing;    Communication;    Cerebral Palsy;    Child;    Family;   

DOI  :  10.5935/1414-8145.20140007

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este estudo teve como objetivo compreender como a comunicação entre família e criança com paralisia cerebral se estabelece.Métodos:Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa realizado em uma cidade do interior de São Paulo, com seis famílias de criança com paralisia cerebral residentes em área de vulnerabilidade social. A coleta de dados ocorreu no primeiro semestre de 2011 por meio da entrevista semiestruturada. Utilizou-se o interacionismo simbólico como referencial teórico-metodológico e a análise de conteúdo temática, segundo Bardin, como método de análise.Resultados:Da análise dos dados emergiu o tema "Interação Familiar", composto por suas categorias. Os resultados revelam que família e criança desenvolvem estratégias, a partir da interação, que ultrapassam o sentido das palavras, construindo uma comunicação efetiva.Conclusão:Os profissionais de saúde podem contribuir por meio de intervenções, tornando-se potencializadores da comunicação. Tal potencial, entretanto, não foi considerado, além de o apoio informacional não ser efetivo.

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