O valor social no ensino da enfermagem

Escola Anna Nery

Gilberto De Lima Guimarães²  Ligia De Oliveira Viana¹ 

[1] ,Universidade Federal de Minas Gerais Departamento de Enfermagem Básica. Escola de Enfermagem

关键词: Enfermagem;    Educação;    Cultura;    Filosofia;    Nursing;    Education;    Culture;    Philosophy;    Enfermería;    Educación;    Cultura;    Filosofía;   

DOI  :  10.1590/S1414-81452012000300012

来源: SciELO

【 摘 要 】

O presente artigo é balizado na Teoria de Valor. A enfermagem possui um conjunto de valores do qual se nutre para elaborar uma escala. OBJETIVO: compreender o valor social no ato de educar do enfermeiro-docente e discuti-lo à luz dos pressupostos de Max Scheler. A metodologia é qualitativa, centrada no enfoque fenomenológico. Participaram do estudo sete enfermeiros-docentes de três instituições de ensino superior de enfermagem localizadas na cidade do Rio de Janeiro. O período de realização foi de agosto de 2007 a junho de 2008. Os dados foram obtidos por entrevista. RESULTADO: o valor social emergiu no discurso do enfermeiro-docente no ato de educar. CONCLUSÃO: foi por meio do ato de educar que o enfermeiro apresentou o valor social ao educando, ratificando-o como instituinte para a práxis assistencial da enfermagem.

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