É possível pensar de outro modo a educação em enfermagem?

Escola Anna Nery

Maria Henriqueta Luce Kruse¹ 

[1] ,UFRGS 4952761

关键词: Educação em Enfermagem;    Educação Superior;    História da Enfermagem;    Education;    Nursing;    Education;    Higher;    History of Nursing;    Educación en Enfermería;    Educación Superior;    Historia de la Enfermería;   

DOI  :  10.1590/S1414-81452008000200023

来源: SciELO

【 摘 要 】

Discorre sobre as práticas pedagógicas que constituem a enfermeira, onde se estabelecem, regulam e modificam as relações deste sujeito consigo mesmo e nas quais se constitui a experiência de si. Aponta os discursos que a produzem, as condições de possibilidades do aparecimento desta profissão no Brasil, os repertórios de modos de experiência de si e os dispositivos para formação de seus membros, destacando quatro aspectos da Tese "Os poderes dos corpos frios": a disciplina de Anatomia, as técnicas de enfermagem, o exame físico e os diagnósticos de enfermagem, aqui vistos como dispositivos produtores dos corpos frios. Aponta tais estratégias de ensino como representativas de um determinado modo de ensinar enfermagem, ressaltando que os mecanismos disciplinares que permeiam o modo como ensinamos podem nos impedir de pensar de outro modo o ensino de enfermagem.

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