O docente de enfermagem e sua representação sobre a formação profissional

Escola Anna Nery

Juliana Rodrigues¹  Maria De Fátima Mantovani² 

[1] ,Universidade Federal do Paraná Departamento de Enfermagem e da Pós-Graduação

关键词: Enfermagem;    Prática Profissional;    Ensino Superior;    Educação em Enfermagem;    Nursing;    Professional Practice;    Education;    Higher;    Education;    Nursing;    Enfermería;    Práctica Profesional;    Educación Superior;    Educación en Enfermería;   

DOI  :  10.1590/S1414-81452007000300015

来源: SciELO

【 摘 要 】

Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, cujo objetivo foi identificar a representação do docente sobre a formação do enfermeiro. Foram entrevistados 22 enfermeiros docentes do curso de graduação em Enfermagem de duas instituições de ensino superior da cidade de Curitiba. Os preceitos éticos foram respeitados, e o projeto foi aprovado pelo Comitê do Setor de Ciências de Saúde da Universidade Federal do Paraná. As entrevistas foram gravadas e transcritas, e os relatos, analisados por meio técnica da Análise de Conteúdo. O tema que emergiu dos discursos foi: A representação do perfil do enfermeiro formado pela instituição. Este tema possibilitou a composição de três categorias: enfermeiro crítico-reflexivo, humanista e autônomo. Consideramos que a representação dos docentes sobre a formação do enfermeiro afasta-os cada vez mais do paradigma tradicional, aproximando-os do paradigma emergente que propõe a metodologia do aprender a aprender, e que suas representações estão ancoradas na legislação vigente e na missão da universidade: ensino, pesquisa e extensão.

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