Limites e possibilidades do ensino à distância (EaD) na educação permanente em saúde: revisão integrativa

Ciência & Saúde Coletiva

Adriane Das Neves Silva¹  Ana Maria Gualberto Dos Santos¹  Elaine Antunes Cortez¹  Benedito Carlos Cordeiro¹ 

关键词: Nursing education;    Continuing education in nursing;    Distance education;    Information technology and communication;    Educação em enfermagem;    Educação continuada em enfermagem;    Educação à distância;    Tecnologia da informação e da comunicação;   

DOI  :  10.1590/1413-81232015204.17832013

来源: SciELO

【 摘 要 】

Trata-se de um estudo sobre o uso do ensino a distância (EaD) como uma estratégia de ensino na educação permanente em saúde (EPS), que teve como objetivo identificar e analisar os limites e possibilidades do uso da EaD na EPS. Estudo de revisão integrativa. O resultado aponta que a EaD é uma estratégia inovadora possível e potencial para a EPS, facilitando o desenvolvimento da aprendizagem dentro ou fora da instituição de saúde, porém é evidente a escassez de pesquisas na área. As limitações para a realização dos programas estão relacionadas à variável tempo, preparação para lidar com as tecnologias e importância do tutor como facilitador da aprendizagem. Conclui-se que o uso da EaD tem tido uma importante contribuição para o desenvolvimento dos recursos humanos em saúde, seja no processo de formação e/ou no processo contínuo de conhecimento.

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