Ciência & Saúde Coletiva | |
Percepção dos alunos de uma universidade pública sobre o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde | |
Anna Carolina Martins Pinto1  Isabela Viana Oliveira2  Ana Luiza Soares Dos Santos2  Luiza Eunice Sá Da Silva2  Gabriela Da Silva Lourelli Izidoro2  Raquel De Deus Mendonça2  Aline Cristine Souza Lopes2  | |
[1] ,Secretaria Municipal de Saúde de Belo HorizonteContagem MG | |
关键词: Formação de recursos humanos; Educação profissional em saúde pública; Serviços de integração docente-assistencial; Atenção Primária à Saúde; Sistema Único de Saúde; Human resources training; Professional education in public health; Teaching care integration services; Primary Health Care; Unified Health System; | |
DOI : 10.1590/S1413-81232013000800004 | |
来源: SciELO | |
【 摘 要 】
Este estudo objetivou analisar, na perspectiva dos alunos, o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) de uma universidade pública de Belo Horizonte-MG em seu primeiro ano e seu impacto na formação dos discentes. Estudo de coorte prospectivo com os alunos participantes do PET-Saúde, com dados coletados por questionário estruturado e autoaplicado, aos seis e dez meses do programa, com questões sociodemográficas, de avaliação da metodologia, objetivos e impacto do programa. A maioria relatou que os objetivos propostos foram alcançados, destacando o trabalho interdisciplinar e a produção acadêmica voltada para as necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS). O programa também contribuiu para a formação profissional nas áreas de pesquisa, ensino e extensão, sendo que na segunda avaliação, os discentes relataram maior interação com equipamentos sociais. Acredita-se que o PET-Saúde constitui importante estratégia de formação de recursos humanos conforme as necessidades do SUS, por possibilitar o exercício do trabalho em equipe, da comunicação, agilidade e criatividade para lidar com situações adversas, bem como a vivência dos princípios da Atenção Primária integrados à comunidade.
【 授权许可】
CC BY
All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License
【 预 览 】
Files | Size | Format | View |
---|---|---|---|
RO202005130142468ZK.pdf | 78KB | download |