Transplante de fígado: resultados de aprendizagem de pacientes que aguardam a cirurgia

Revista Latino-Americana de Enfermagem

Karina Dal Sasso²  Cristina Maria Galvão¹  Orlando De Castro E Silva Jr²  Alex Vianey Callado França¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto Hospital das Clínicas

关键词: enfermagem;    transplante de fígado;    ensino;    nursing;    liver transplantation;    teaching;    enfermería;    trasplante de hígado;    enseñanza;   

DOI  :  10.1590/S0104-11692005000400004

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo deste estudo é descrever os resultados de aprendizagem da experiência de implementação de estratégias de ensino com os pacientes que serão submetidos a transplante de fígado. Uma delas é a entrega de um manual de orientação aos pacientes que entram no programa, com posterior aplicação de questionário relacionado ao conteúdo do manual. Analisou-se 13 pacientes em lista de espera para transplante de fígado, todos ocupando as primeiras posições no cadastro técnico. Em relação às respostas obtidas dos questionários aplicados, a média de acertos foi de 80,6%, sendo que apenas um paciente acertou todas as questões. Durante a correção e esclarecimento das dúvidas, concluiu-se que a leitura do manual de orientação e a aplicação do questionário proporcionam esclarecimento melhor dos pacientes e de seus familiares em relação aos aspectos mais importantes da cirurgia.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License